发扬湖湘精神,做教育扶贫的典范

发布时间:2019-11-12 21:22:44 人气:2950

中国教育新闻网(记者莱斯特)-李莉,长沙理工大学设计艺术学院教师,弘扬湖湘精神,探索通过湖湘特色教育扶贫的途径。

作为设计艺术学院的教师,李莉致力于教学,积极探索湖南民间艺术,致力于湘西贫困地区民间艺术融入艺术设计教学的研究。以文化传承和设计教育扶贫为目标,探索湖南民间艺术融入艺术设计教学的途径。通过湖南教育科学规划项目、学校教学研究改革项目、课程改革项目、教学改革论文、教材编写等积极实践湖南精神,将湖南元素植入艺术设计教学课程,更新艺术设计教学体系,突出艺术设计专业特色。她引导学生探索湖湘元素在现代设计中的应用。涌现出一大批优秀的设计作品,20多件作品获得国家和省部级奖励。“基于文化传承的艺术设计教学体系研究与实践”获得学校教学成就奖。

科学研究是教学的“源泉”。没有科学研究的支持,大学课堂教学将失去它的“灵魂”。教学和科学研究相互促进和支持。在科研方面,李先生从湘西贫困山区的非物质文化遗产入手,在非物质文化遗产技能传承和非物质文化遗产产业扶贫方面取得了显著的科研成果。她主持的四个省级项目都集中在湖湘精神和非遗产扶贫上。他们以市场为导向,将非遗产产业化基因的文化内涵和艺术形式物化为产品,促进了文化资源向文化产品的转化。探索非物质文化遗产产业化的合理路径,实现非物质文化遗产的保护和发展产业化,并协助准确扶贫。2018年,她应邀出席中国艺术人类学国际研讨会,并就“工业化扶贫”发表主旨演讲,以促进非基因遗传和传播。她在各种出版物上发表了20多篇相关论文,包括4篇cssci论文和1篇核心中文论文。国家级出版社出版了一本28万字的专著。个人作品获得了许多奖项,包括3个国家级奖项和3个省级奖项。

除了学校的常规教学之外,十多年来,李莉每年都利用假期在怀化、张家界等贫困山区进行教学和教育研究,获取非遗产技能的第一手信息,并建立数据库,积累了大量的教学和科研资料。同时,我们与怀化枝江的一个贫困家庭建立了多年的教育结对。除了日常生活中的帮助,我们还密切关注儿童的成长和教育。从孩子的成长环境和成长经历中,我们对他们的个性和特点有了透彻的了解。我们继续为从小学到中学的儿童开发科学的学习方法,并给予他们及时的支持和帮助。

教育是今天和明天。作为一名大学教师,李莉发扬湖湘精神,以实际行动实践“教育扶贫”的宗旨,并尽一切努力书写“教育扶贫之笔”。

体育投注 秒速牛牛 辽宁11选5投注

热门资讯

宝鸡:社区居民一家亲 文艺演出迎国庆

 

猜你喜欢

彩色开国大典珍贵视频曝光,这位俄罗斯人功不可没!他即将现身福